Cittadinanza Digitale e Intelligenza Artificiale

Paolo Diana

Professore di Sociologia, Università degli Studi di Salerno – DISUFF; responsabile scientifico del progetto PARTECIPA.

Inquadramento scientifico e progettuale di PARTECIPA

L’intervento introduce il quadro scientifico e progettuale di PARTECIPA. Sociologia pubblica, cittadinanza digitale e partecipazione civica nella Regione Campania, presentandone gli obiettivi, l’impianto metodologico e il radicamento territoriale. Il progetto nasce dall’esigenza di rafforzare il rapporto tra università, giovani, istituzioni e comunità locali, promuovendo percorsi di formazione, ricerca-azione e partecipazione civica sui temi della cittadinanza digitale, dell’uso consapevole delle tecnologie e della responsabilità pubblica. In questa prospettiva, il DISUFF dell’Università degli Studi di Salerno svolge un ruolo centrale come spazio di elaborazione scientifica, coordinamento istituzionale e accompagnamento dei processi formativi e laboratoriali. L’intervento evidenzia il nesso tra sociologia pubblica, giovani e trasformazioni digitali, mostrando come la ricerca sociologica possa uscire dai confini accademici per diventare strumento di ascolto, co-progettazione e intervento nei territori. PARTECIPA viene così presentato come un percorso capace di connettere conoscenza scientifica, educazione civica, competenze digitali e partecipazione democratica.

Paolo Landri

Dirigente di ricerca del Consiglio Nazionale delle Ricerche; direttore f.f. dell’IRISS-CNR.

Soggettività nomadi tra culture digitali, democrazia, ecologia

La relazione esplora il concetto di «soggettività nomade» come chiave interpretativa delle trasformazioni contemporanee generate dall’intersezione tra le culture digitali, la democrazia e l’ecologia. Muovendo da tale figura concettuale, la riflessione analizza come le tecnologie digitali ridefiniscano le forme di costruzione dell’identità, della partecipazione politica e delle relazioni con l’ambiente, producendo soggetti sempre più mobili, interconnessi e attraversati da molteplici appartenenze culturali.

In questo scenario, le culture digitali rappresentano al tempo stesso uno spazio di emancipazione e di controllo: favoriscono nuove pratiche collaborative, reti di conoscenza e forme di cittadinanza attiva, ma sollevano anche interrogativi sulla sorveglianza, la disinformazione e le disuguaglianze nell’accesso alle tecnologie. La democrazia è pertanto chiamata a confrontarsi con modelli partecipativi in continua evoluzione, nei quali la pluralità delle voci e la circolazione globale delle informazioni ridefiniscono i confini dell’agire politico.

Parallelamente, la crisi ecologica impone una revisione del rapporto tra esseri umani, tecnologia e natura, promuovendo una concezione relazionale e interdipendente del vivente. In questa prospettiva, la soggettività nomade diviene un paradigma etico e politico capace di superare visioni antropocentriche e identità rigide, orientando pratiche di responsabilità condivisa e sostenibilità.

L’obiettivo della relazione è mettere in dialogo questi tre ambiti, evidenziando come il nomadismo rappresenti una categoria interpretativa utile per comprendere le sfide del presente e immaginare forme innovative di convivenza democratica, giustizia ecologica e cittadinanza digitale.

Giovannipaolo Ferrari

Ricercatore di Sociologia, Università degli Studi di Salerno – DISUFF; coordinatore delle attività scientifiche e laboratoriali del progetto.

Sociologia pubblica, cittadinanza digitale e IA

L’intervento propone una riflessione sul rapporto tra sociologia pubblica, cittadinanza digitale e intelligenza artificiale, con particolare attenzione al modo in cui giovani, media digitali e piattaforme stanno ridefinendo le forme dell’informazione, della partecipazione e della responsabilità pubblica. A partire dalle trasformazioni introdotte dagli strumenti di IA generativa, il contributo si interroga sulle competenze necessarie per abitare consapevolmente gli ambienti digitali: riconoscere la disinformazione, valutare criticamente le fonti, comprendere il funzionamento delle piattaforme, tutelare i propri diritti online e assumere comportamenti responsabili nello spazio pubblico digitale. In questa prospettiva, la cittadinanza digitale non riguarda soltanto l’accesso alle tecnologie, ma la capacità di usarle in modo critico, etico e partecipativo. L’obiettivo è mostrare come la sociologia pubblica possa offrire strumenti interpretativi e pratici per trasformare l’IA da semplice tecnologia di consumo a occasione di educazione civica, consapevolezza democratica e partecipazione sociale.