{"id":564,"date":"2026-07-29T19:27:26","date_gmt":"2026-07-29T17:27:26","guid":{"rendered":"https:\/\/anteprima.partecipagiovanicampania.it\/evento-1-agosto-2026\/"},"modified":"2026-08-03T01:50:38","modified_gmt":"2026-08-02T23:50:38","slug":"evento-1-agosto-2026","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/partecipagiovanicampania.it\/it\/evento-1-agosto-2026\/","title":{"rendered":"Cittadinanza Digitale e Intelligenza Artificiale \u2014 1 agosto 2026"},"content":{"rendered":"<p><!-- PAGE HEADER BAND --><\/p>\n<div class=\"pa-page-header\">\n<div class=\"pa-page-header__wrap\">\n    <span class=\"pa-eyebrow\">1 AGOSTO 2026 &middot; CERTOSA DI PADULA<\/span><\/p>\n<h1>Cittadinanza Digitale e Intelligenza Artificiale<\/h1>\n<p class=\"pa-page-header__lead\">La mattina \u00e8 dedicata al confronto con i relatori; il pomeriggio a un laboratorio pratico per creare un tool automatico che seleziona ogni settimana le migliori opportunit\u00e0 per i giovani, donandolo poi a un ente territoriale.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- BREADCRUMB --><\/p>\n<nav class=\"pa-breadcrumb\" aria-label=\"Percorso di navigazione\">\n<div class=\"pa-breadcrumb__wrap\">\n    <a href=\"\/it\/\">Home<\/a><br \/>\n    <span class=\"pa-breadcrumb__sep\" aria-hidden=\"true\">\/<\/span><br \/>\n    <a href=\"\/attivita\/\">Attivit\u00e0<\/a><br \/>\n    <span class=\"pa-breadcrumb__sep\" aria-hidden=\"true\">\/<\/span><br \/>\n    <span class=\"current pa-breadcrumb__current\" aria-current=\"page\">Evento del 1 agosto 2026<\/span>\n  <\/div>\n<\/nav>\n<p><!-- SCHEDA EVENTO + REGISTRAZIONE --><\/p>\n<section class=\"pa-content\" aria-labelledby=\"evento-scheda-titolo\">\n<div class=\"pa-container\">\n<div class=\"pa-evento\">\n      <a class=\"pa-evento__poster\" href=\"\/wp-content\/themes\/partecipa-child\/assets\/images\/eventi\/evento-1-agosto-locandina.webp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/themes\/partecipa-child\/assets\/images\/eventi\/evento-1-agosto-locandina.webp\" alt=\"Locandina evento Cittadinanza Digitale e Intelligenza Artificiale &ndash; 1 agosto 2026, Certosa di Padula\" loading=\"lazy\"><br \/>\n      <\/a><\/p>\n<div class=\"pa-evento__body\">\n        <span class=\"pa-evento__badge\">Ingresso gratuito<\/span><\/p>\n<h2 id=\"evento-scheda-titolo\">La giornata in breve<\/h2>\n<ul class=\"pa-evento__meta\">\n<li><strong>Sabato 1 agosto 2026<\/strong> &middot; dalle 10:00 alle 18:00<\/li>\n<li>Certosa di Padula &middot; Sala San Severino<\/li>\n<li><strong>Mattina<\/strong>: attivit\u00e0 seminariali a ingresso gratuito e senza limiti di posti<\/li>\n<li><strong>Pomeriggio<\/strong>: laboratorio gratuito ma a numero chiuso &mdash; <strong>20 posti<\/strong>, con partecipanti selezionati tra i presenti del mattino<\/li>\n<li>Rivolta a giovani, studenti, volontari del Servizio Civile, associazioni e operatori territoriali<\/li>\n<li>Progetto PARTECIPA &ndash; DISUFF, Universit\u00e0 degli Studi di Salerno, in collaborazione con Monaci Digitali APS<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"pa-evento__reg\">\n<div class=\"pa-evento__reg-txt\">\n<p><strong>Partecipi all&#8217;evento?<\/strong> Registrati in un minuto: bastano pochi dati per aiutarci a organizzare l&#8217;accoglienza e la ricerca del progetto.<\/p>\n<p>            <a class=\"pa-btn-cta\" href=\"https:\/\/forms.cloud.microsoft\/Pages\/ResponsePage.aspx?id=22cHw9o91E2KTQl9IsuZ09W7uthb9cZPjd8yZ4ZfxTdUOENDVlVEWloxNTBBQ0RWNjNFM1BCRkdaSS4u\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Registrati all&#8217;evento<\/a>\n          <\/div>\n<p class=\"pa-evento__qr\">\n            <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/themes\/partecipa-child\/assets\/images\/qr\/registrazione-evento.svg\" alt=\"Codice QR per la registrazione all'evento\" width=\"116\" height=\"116\" loading=\"lazy\"><br \/>\n            <span>Inquadra il QR con il telefono per registrarti<\/span>\n          <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<p><!-- PROGRAMMA DEI LAVORI --><\/p>\n<section class=\"pa-content\" aria-labelledby=\"evento-programma-titolo\">\n<div class=\"pa-container\">\n<h2 id=\"evento-programma-titolo\">Programma dei lavori<\/h2>\n<div class=\"pa-programma\">\n<table>\n<caption class=\"pa-visually-hidden\">Programma della giornata del 1 agosto 2026<\/caption>\n<thead>\n<tr>\n<th scope=\"col\">Orario<\/th>\n<th scope=\"col\">Sessione<\/th>\n<th scope=\"col\">Contenuto<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td data-label=\"Orario\">10:00 &ndash; 10:30<\/td>\n<td data-label=\"Sessione\">Accoglienza e registrazione<\/td>\n<td data-label=\"Contenuto\">Arrivo dei partecipanti, registrazione e distribuzione dei materiali della giornata.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-label=\"Orario\">10:30 &ndash; 10:45<\/td>\n<td data-label=\"Sessione\">Apertura dei lavori<\/td>\n<td data-label=\"Contenuto\">Presentazione della giornata, del contesto territoriale e della collaborazione con Monaci Digitali APS.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-label=\"Orario\">10:45 &ndash; 11:15<\/td>\n<td data-label=\"Sessione\">Paolo Diana<\/td>\n<td data-label=\"Contenuto\">Inquadramento scientifico e progettuale di PARTECIPA: obiettivi, metodo della ricerca-azione, ruolo del DISUFF e prospettive di partecipazione giovanile.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-label=\"Orario\">11:15 &ndash; 11:55<\/td>\n<td data-label=\"Sessione\">Paolo Landri<\/td>\n<td data-label=\"Contenuto\">Soggettivit\u00e0 nomadi tra culture digitali, democrazia, ecologia: come le tecnologie digitali ridefiniscono identit\u00e0, partecipazione politica e relazione con l&#8217;ambiente, tra spazi di emancipazione e forme di controllo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-label=\"Orario\">11:55 &ndash; 12:35<\/td>\n<td data-label=\"Sessione\">Giovannipaolo Ferrari<\/td>\n<td data-label=\"Contenuto\">Sociologia pubblica, cittadinanza digitale e IA: giovani, media digitali, piattaforme, disinformazione, diritti, doveri e partecipazione civica.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-label=\"Orario\">12:35 &ndash; 13:30<\/td>\n<td data-label=\"Sessione\">Dialogo con il pubblico<\/td>\n<td data-label=\"Contenuto\">Discussione plenaria, domande dei partecipanti e raccolta di spunti per le attivit\u00e0 laboratoriali del pomeriggio.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-label=\"Orario\">13:30 &ndash; 14:30<\/td>\n<td data-label=\"Sessione\">Pausa pranzo<\/td>\n<td data-label=\"Contenuto\">Momento informale di socialit\u00e0 e scambio tra partecipanti, relatori e organizzatori.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-label=\"Orario\">14:30 &ndash; 14:55<\/td>\n<td data-label=\"Sessione\">Caso studio &mdash; Reunivo<\/td>\n<td data-label=\"Contenuto\">Come l&#8217;intelligenza artificiale, usata con metodo e nel rispetto della normativa sui dati sanitari, pu\u00f2 rispondere a un bisogno sociale reale. A cura di Luigi Garone &mdash; Logika.studio, ideatore di Reunivo e partner tecnico del progetto, e di Rita Tierno, CEO di Reunivo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-label=\"Orario\">14:55 &ndash; 15:10<\/td>\n<td data-label=\"Sessione\">Introduzione al laboratorio<\/td>\n<td data-label=\"Contenuto\">Presentazione del progetto della giornata &mdash; \u00abIl radar delle opportunit\u00e0\u00bb &mdash; e degli strumenti che verranno usati: Google Fogli e Apps Script, Gemini nella versione gratuita, tutti senza installazioni n\u00e9 costi. Il laboratorio \u00e8 gratuito ma a numero chiuso: 20 partecipanti selezionati tra i presenti del mattino.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-label=\"Orario\">15:10 &ndash; 17:00<\/td>\n<td data-label=\"Sessione\">Laboratorio guidato &mdash; Il radar delle opportunit\u00e0<\/td>\n<td data-label=\"Contenuto\">Costruzione condivisa, passo per passo, di un&#8217;automazione che ogni settimana cerca da sola i bandi e le opportunit\u00e0 per i giovani sui portali pubblici, li riscrive in linguaggio chiaro e prepara il riepilogo da recapitare al territorio. Conduce Luigi Garone (Logika.studio).<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-label=\"Orario\">17:00 &ndash; 17:20<\/td>\n<td data-label=\"Sessione\">Restituzione e consegna<\/td>\n<td data-label=\"Contenuto\">Primo invio dal vivo del riepilogo settimanale e presentazione di quanto realizzato &mdash; che cosa fa, a chi arriva, che cosa non \u00e8 in grado di fare &mdash; con consegna della scheda all&#8217;ufficio pubblico destinatario.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-label=\"Orario\">17:20 &ndash; 17:45<\/td>\n<td data-label=\"Sessione\">Discussione conclusiva<\/td>\n<td data-label=\"Contenuto\">Sintesi collettiva, collegamento con il MOOC e con le successive attivit\u00e0 del progetto PARTECIPA.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-label=\"Orario\">17:45 &ndash; 18:00<\/td>\n<td data-label=\"Sessione\">Chiusura della giornata<\/td>\n<td data-label=\"Contenuto\">Saluti finali e indicazioni per la compilazione del questionario e per il follow-up del progetto.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<p><!-- COME SI LAVORA: METODO E STRUMENTI --><\/p>\n<section class=\"pa-section--card\" aria-labelledby=\"evento-metodo-titolo\">\n<div class=\"pa-section__wrap\">\n<p class=\"pa-section__kicker\" aria-hidden=\"true\">Il metodo della giornata<\/p>\n<h2 id=\"evento-metodo-titolo\" class=\"pa-section__title\">Come si lavora: metodo e strumenti<\/h2>\n<p>\n      <strong>La mattina \u00e8 una sessione seminariale pubblica.<\/strong> Tre relazioni \u2014 l&#8217;inquadramento<br \/>\n      scientifico e progettuale di PARTECIPA, le soggettivit\u00e0 nomadi tra culture digitali e democrazia,<br \/>\n      la sociologia pubblica tra cittadinanza digitale e intelligenza artificiale \u2014 costruiscono il<br \/>\n      quadro comune della giornata, con un linguaggio pensato anche per chi non ha una formazione<br \/>\n      sociologica. Si chiude con il <strong>dialogo con il pubblico<\/strong>: domande, obiezioni e<br \/>\n      spunti dei presenti vengono raccolti e riportati nel lavoro del pomeriggio, cos\u00ec la parte<br \/>\n      laboratoriale parte dalle questioni poste in aula e non da un tema deciso a tavolino.<br \/>\n      <strong>L&#8217;ingresso alle attivit\u00e0 seminariali \u00e8 gratuito e senza limiti di posti.<\/strong>\n    <\/p>\n<p>\n      <strong>Il pomeriggio<\/strong> non \u00e8 una lezione n\u00e9 una discussione teorica: \u00e8 un<br \/>\n      <strong>laboratorio guidato di costruzione<\/strong>. Si lavora tutti insieme su un unico<br \/>\n      progetto \u2014 \u00abIl radar delle opportunit\u00e0\u00bb \u2014 e alla fine della giornata quello che abbiamo<br \/>\n      costruito non \u00e8 una dimostrazione, ma <strong>un&#8217;automazione che continua a funzionare da sola<br \/>\n      ogni settimana<\/strong> e viene donata a un ufficio del territorio. La conduzione \u00e8 passo per<br \/>\n      passo: nessuno resta indietro e nessuna competenza tecnica \u00e8 richiesta. Anche il laboratorio \u00e8<br \/>\n      <strong>gratuito, ma a numero chiuso<\/strong>: i posti sono <strong>20<\/strong> e i partecipanti<br \/>\n      vengono <strong>selezionati tra i presenti del mattino<\/strong>.\n    <\/p>\n<p>\n      Non costruiamo un assistente a cui fare domande \u2014 di quelli ne esistono ormai ovunque \u2014 ma un<br \/>\n      <strong>\u00abagente\u00bb che lavora da solo<\/strong>: legge i portali dei bandi al posto nostro, scarta<br \/>\n      ci\u00f2 che non riguarda i giovani del territorio, riscrive in linguaggio chiaro quello che resta e<br \/>\n      lo recapita a chi deve saperlo. Gli strumenti sono gratuiti e gi\u00e0 a disposizione di chiunque<br \/>\n      abbia un account Google: un foglio di calcolo, l&#8217;automazione di Google (Apps Script) che lo fa<br \/>\n      girare ogni luned\u00ec e il modello Gemini nella sua versione gratuita, che legge e riscrive.\n    <\/p>\n<p>\n      Il metodo prevede <strong>tre vincoli<\/strong>: non si inseriscono mai dati personali reali<br \/>\n      negli strumenti usati; ogni informazione prodotta porta con s\u00e9 il link alla fonte ufficiale, e<br \/>\n      le scadenze si verificano sempre a mano prima di comunicarle; nulla parte in automatico verso i<br \/>\n      cittadini \u2014 l&#8217;invio \u00e8 sempre approvato da una persona dell&#8217;ufficio. Il lavoro si chiude con la<br \/>\n      dichiarazione dei limiti: che cosa l&#8217;agente non sa fare, dove pu\u00f2 sbagliare, chi lo sorveglia e<br \/>\n      ogni quanto.\n    <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<p><!-- RELATORI --><\/p>\n<section class=\"pa-content\" aria-labelledby=\"evento-relatori-titolo\">\n<div class=\"pa-container\">\n<h2 id=\"evento-relatori-titolo\">Relatori e interventi<\/h2>\n<div class=\"pa-relatori pa-relatori--abstract\">\n<article class=\"pa-relatore\">\n<h3>Paolo Diana<\/h3>\n<p class=\"pa-relatore__ruolo\">Professore di Sociologia, Universit\u00e0 degli Studi di Salerno &ndash; DISUFF; responsabile scientifico del progetto PARTECIPA.<\/p>\n<p class=\"pa-relatore__titolo\">Inquadramento scientifico e progettuale di PARTECIPA<\/p>\n<p>\n          L&#8217;intervento introduce il quadro scientifico e progettuale di PARTECIPA. Sociologia pubblica,<br \/>\n          cittadinanza digitale e partecipazione civica nella Regione Campania, presentandone gli obiettivi,<br \/>\n          l&#8217;impianto metodologico e il radicamento territoriale. Il progetto nasce dall&#8217;esigenza di rafforzare<br \/>\n          il rapporto tra universit\u00e0, giovani, istituzioni e comunit\u00e0 locali, promuovendo percorsi di formazione,<br \/>\n          ricerca-azione e partecipazione civica sui temi della cittadinanza digitale, dell&#8217;uso consapevole delle<br \/>\n          tecnologie e della responsabilit\u00e0 pubblica. In questa prospettiva, il DISUFF dell&#8217;Universit\u00e0 degli Studi<br \/>\n          di Salerno svolge un ruolo centrale come spazio di elaborazione scientifica, coordinamento istituzionale<br \/>\n          e accompagnamento dei processi formativi e laboratoriali. L&#8217;intervento evidenzia il nesso tra sociologia<br \/>\n          pubblica, giovani e trasformazioni digitali, mostrando come la ricerca sociologica possa uscire dai<br \/>\n          confini accademici per diventare strumento di ascolto, co-progettazione e intervento nei territori.<br \/>\n          PARTECIPA viene cos\u00ec presentato come un percorso capace di connettere conoscenza scientifica, educazione<br \/>\n          civica, competenze digitali e partecipazione democratica.\n        <\/p>\n<\/article>\n<article class=\"pa-relatore\">\n<h3>Paolo Landri<\/h3>\n<p class=\"pa-relatore__ruolo\">Dirigente di ricerca del Consiglio Nazionale delle Ricerche; direttore f.f. dell&#8217;IRISS-CNR.<\/p>\n<p class=\"pa-relatore__titolo\">Soggettivit\u00e0 nomadi tra culture digitali, democrazia, ecologia<\/p>\n<p>\n          La relazione esplora il concetto di \u00absoggettivit\u00e0 nomade\u00bb come chiave interpretativa delle<br \/>\n          trasformazioni contemporanee generate dall&#8217;intersezione tra le culture digitali, la democrazia e<br \/>\n          l&#8217;ecologia. Muovendo da tale figura concettuale, la riflessione analizza come le tecnologie digitali<br \/>\n          ridefiniscano le forme di costruzione dell&#8217;identit\u00e0, della partecipazione politica e delle relazioni<br \/>\n          con l&#8217;ambiente, producendo soggetti sempre pi\u00f9 mobili, interconnessi e attraversati da molteplici<br \/>\n          appartenenze culturali.\n        <\/p>\n<p>\n          In questo scenario, le culture digitali rappresentano al tempo stesso uno spazio di emancipazione e<br \/>\n          di controllo: favoriscono nuove pratiche collaborative, reti di conoscenza e forme di cittadinanza<br \/>\n          attiva, ma sollevano anche interrogativi sulla sorveglianza, la disinformazione e le disuguaglianze<br \/>\n          nell&#8217;accesso alle tecnologie. La democrazia \u00e8 pertanto chiamata a confrontarsi con modelli<br \/>\n          partecipativi in continua evoluzione, nei quali la pluralit\u00e0 delle voci e la circolazione globale<br \/>\n          delle informazioni ridefiniscono i confini dell&#8217;agire politico.\n        <\/p>\n<p>\n          Parallelamente, la crisi ecologica impone una revisione del rapporto tra esseri umani, tecnologia e<br \/>\n          natura, promuovendo una concezione relazionale e interdipendente del vivente. In questa prospettiva,<br \/>\n          la soggettivit\u00e0 nomade diviene un paradigma etico e politico capace di superare visioni<br \/>\n          antropocentriche e identit\u00e0 rigide, orientando pratiche di responsabilit\u00e0 condivisa e sostenibilit\u00e0.\n        <\/p>\n<p>\n          L&#8217;obiettivo della relazione \u00e8 mettere in dialogo questi tre ambiti, evidenziando come il nomadismo<br \/>\n          rappresenti una categoria interpretativa utile per comprendere le sfide del presente e immaginare<br \/>\n          forme innovative di convivenza democratica, giustizia ecologica e cittadinanza digitale.\n        <\/p>\n<\/article>\n<article class=\"pa-relatore\">\n<h3>Giovannipaolo Ferrari<\/h3>\n<p class=\"pa-relatore__ruolo\">Ricercatore di Sociologia, Universit\u00e0 degli Studi di Salerno &ndash; DISUFF; coordinatore delle attivit\u00e0 scientifiche e laboratoriali del progetto.<\/p>\n<p class=\"pa-relatore__titolo\">Sociologia pubblica, cittadinanza digitale e IA<\/p>\n<p>\n          L&#8217;intervento propone una riflessione sul rapporto tra sociologia pubblica, cittadinanza digitale e<br \/>\n          intelligenza artificiale, con particolare attenzione al modo in cui giovani, media digitali e<br \/>\n          piattaforme stanno ridefinendo le forme dell&#8217;informazione, della partecipazione e della responsabilit\u00e0<br \/>\n          pubblica. A partire dalle trasformazioni introdotte dagli strumenti di IA generativa, il contributo si<br \/>\n          interroga sulle competenze necessarie per abitare consapevolmente gli ambienti digitali: riconoscere la<br \/>\n          disinformazione, valutare criticamente le fonti, comprendere il funzionamento delle piattaforme,<br \/>\n          tutelare i propri diritti online e assumere comportamenti responsabili nello spazio pubblico digitale.<br \/>\n          In questa prospettiva, la cittadinanza digitale non riguarda soltanto l&#8217;accesso alle tecnologie, ma la<br \/>\n          capacit\u00e0 di usarle in modo critico, etico e partecipativo. L&#8217;obiettivo \u00e8 mostrare come la sociologia<br \/>\n          pubblica possa offrire strumenti interpretativi e pratici per trasformare l&#8217;IA da semplice tecnologia<br \/>\n          di consumo a occasione di educazione civica, consapevolezza democratica e partecipazione sociale.\n        <\/p>\n<\/article>\n<article class=\"pa-relatore pa-relatore--caso\">\n<h3>Caso studio &mdash; Reunivo<\/h3>\n<p class=\"pa-relatore__ruolo\">A cura di Luigi Garone &ndash; Logika.studio, ideatore di Reunivo e partner tecnico del progetto PARTECIPA.<br \/>Con Rita Tierno, CEO di Reunivo.<\/p>\n<p class=\"pa-relatore__titolo\">Quando un cittadino usa l&#8217;intelligenza artificiale per rispondere a un bisogno sociale<\/p>\n<p>Una piattaforma nata dall&#8217;iniziativa di una singola persona: qualit\u00e0 dei dati, rispetto delle norme che tutelano le persone e responsabilit\u00e0 della decisione finale, che resta sempre umana. <a href=\"https:\/\/reunivo.eu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vai a reunivo.eu<\/a><\/p>\n<p class=\"pa-relatore__crediti\">Reunivo \u00e8 un progetto ideato da <strong>Luigi Garone<\/strong> (Logika.studio); <strong>Rita Tierno<\/strong> ne \u00e8 CEO.<\/p>\n<\/article><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<p><!-- IL PROGETTO DEL POMERIGGIO --><\/p>\n<section class=\"pa-content\" aria-labelledby=\"evento-progetto-titolo\">\n<div class=\"pa-container\">\n<h2 id=\"evento-progetto-titolo\">Il progetto del pomeriggio: \u00abIl radar delle opportunit\u00e0\u00bb<\/h2>\n<p>\n      Le opportunit\u00e0 per i giovani esistono \u2014 avvisi regionali, fondi europei, servizio civile,<br \/>\n      borse, residenze, chiamate delle associazioni \u2014 ma sono <strong>sparse su decine di portali<br \/>\n      diversi<\/strong>, scritte in linguaggio amministrativo e con scadenze che passano inosservate.<br \/>\n      Chi ne trarrebbe pi\u00f9 beneficio spesso non le vede mai; gli uffici, dal canto loro, non hanno il<br \/>\n      tempo di monitorare ogni settimana tutte le fonti.\n    <\/p>\n<p>\n      Costruiamo insieme un&#8217;automazione che <strong>ogni luned\u00ec mattina<\/strong> legge i portali che<br \/>\n      le abbiamo indicato, tiene soltanto ci\u00f2 che riguarda i giovani del territorio, riscrive ogni<br \/>\n      avviso in cinque righe comprensibili \u2014 chi pu\u00f2 partecipare, che cosa serve, entro quando,<br \/>\n      quanto vale, link ufficiale \u2014 e prepara un riepilogo pronto da inviare. Una persona<br \/>\n      dell&#8217;ufficio lo rilegge, lo approva e lo gira ad associazioni, scuole e ragazzi.\n    <\/p>\n<div class=\"pa-callout\">\n<p>\n        <strong>Il risultato continua a lavorare dopo la giornata.<\/strong> L&#8217;automazione vive<br \/>\n        sull&#8217;account dell&#8217;ente, non costa nulla e viene consegnata insieme alla scheda che spiega<br \/>\n        quali fonti sorveglia, che cosa non fa, chi approva l&#8217;invio e come si aggiunge o si toglie un<br \/>\n        portale. Non un prototipo da mostrare: un servizio che riparte ogni settimana da solo.\n      <\/p>\n<\/p><\/div>\n<h3 class=\"pa-sub\">Gli strumenti che useremo<\/h3>\n<p>\n      Dichiarati fin da subito, tutti <strong>gratuiti<\/strong>, usati dal browser: nessuna<br \/>\n      installazione, nessun abbonamento, nessuna competenza di programmazione. Serve un telefono o un<br \/>\n      portatile per gruppo, una connessione e un account Google gratuito.\n    <\/p>\n<div class=\"pa-relatori\">\n<article class=\"pa-relatore\">\n<h3>Google Fogli + Apps Script<\/h3>\n<p class=\"pa-relatore__ruolo\">Google &middot; gratuiti, dal browser<\/p>\n<p>Il motore del radar: il foglio raccoglie le opportunit\u00e0 trovate, lo script le va a cercare e un promemoria automatico lo fa ripartire ogni luned\u00ec mattina, senza che nessuno debba ricordarsene. Gira dentro l&#8217;account Google dell&#8217;ente.<\/p>\n<\/article>\n<article class=\"pa-relatore\">\n<h3>Gemini API, versione gratuita<\/h3>\n<p class=\"pa-relatore__ruolo\">Google &middot; chiave gratuita, nessuna carta<\/p>\n<p>L&#8217;intelligenza che legge: distingue un avviso che riguarda i giovani da uno che non li riguarda, ne estrae i cinque dati che contano e riscrive il testo amministrativo in linguaggio chiaro.<\/p>\n<\/article>\n<article class=\"pa-relatore\">\n<h3>Gmail e Gruppi Google<\/h3>\n<p class=\"pa-relatore__ruolo\">Google &middot; gratuiti<\/p>\n<p>Il recapito: il riepilogo settimanale arriva prima all&#8217;ufficio, che lo approva, e poi alla lista di associazioni, scuole e giovani del territorio.<\/p>\n<\/article>\n<article class=\"pa-relatore pa-relatore--caso\">\n<h3>Il vostro telefono o portatile<\/h3>\n<p class=\"pa-relatore__ruolo\">Uno per gruppo, con una connessione<\/p>\n<p>Nessuna installazione, nessun account a pagamento, nessuna competenza tecnica: i documenti di partenza li portiamo noi e la conduzione \u00e8 passo per passo.<\/p>\n<\/article><\/div>\n<h3 class=\"pa-sub\">Come procediamo, passo per passo<\/h3>\n<ol class=\"pa-tracce pa-tracce--fasi\">\n<li>\n        <span class=\"pa-tracce__ora\">15:10 &ndash; 15:30<\/span><\/p>\n<h4>Le fonti e i destinatari<\/h4>\n<p>Scegliamo insieme i portali da sorvegliare \u2014 Regione Campania, Sviluppo Campania, Dipartimento Politiche Giovanili, Eurodesk, avvisi comunali \u2014 e decidiamo a chi deve arrivare il riepilogo.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n        <span class=\"pa-tracce__ora\">15:30 &ndash; 15:50<\/span><\/p>\n<h4>Che cosa conta davvero<\/h4>\n<p>Definiamo i cinque campi della scheda (chi pu\u00f2 partecipare, che cosa serve, entro quando, quanto vale, link ufficiale) e i criteri per scartare ci\u00f2 che non riguarda i giovani del territorio.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n        <span class=\"pa-tracce__ora\">15:50 &ndash; 16:20<\/span><\/p>\n<h4>Costruzione dell&#8217;agente<\/h4>\n<p>Colleghiamo foglio, automazione e modello: l&#8217;agente legge i portali, riempie la tabella da solo e riscrive ogni avviso in linguaggio chiaro.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n        <span class=\"pa-tracce__ora\">16:20 &ndash; 16:45<\/span><\/p>\n<h4>La prova che conta<\/h4>\n<p>Lo lanciamo su bandi veri e controlliamo alla fonte scadenze, requisiti e importi: ogni errore e ogni informazione inventata vanno annotati.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n        <span class=\"pa-tracce__ora\">16:45 &ndash; 17:00<\/span><\/p>\n<h4>Lancio e consegna<\/h4>\n<p>Attiviamo il promemoria settimanale, inviamo il primo riepilogo ai presenti e compiliamo la scheda di consegna per l&#8217;ufficio.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h3 class=\"pa-sub\">Che cosa serve per partecipare<\/h3>\n<ul class=\"pa-checklist\" role=\"list\">\n<li><strong>Un telefono o un portatile per gruppo<\/strong> \u2014 basta un dispositivo che funzioni; chi non lo ha lavora insieme a chi lo porta.<\/li>\n<li><strong>Un account Google gratuito<\/strong> (quello che usate per Gmail va benissimo). Se non lo avete, lo si crea in aula in due minuti.<\/li>\n<li><strong>Nessuna competenza tecnica<\/strong>: non serve saper programmare, non si installa nulla, si lavora dal browser.<\/li>\n<li><strong>Niente dati personali<\/strong>: si lavora solo su documenti pubblici. I materiali di partenza li portiamo noi.<\/li>\n<li><strong>Carta e penna<\/strong>, se preferite prendere appunti a mano: la scheda operativa del laboratorio ha uno spazio dedicato.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"pa-note\">\n      Il laboratorio \u00e8 condotto passo per passo da Luigi Garone (Logika.studio), partner tecnico del<br \/>\n      progetto: si lavora tutti sullo stesso progetto, cos\u00ec che nessuno resti indietro e il risultato<br \/>\n      sia un unico strumento davvero utilizzabile. L&#8217;ufficio destinatario e l&#8217;elenco definitivo dei<br \/>\n      portali sorvegliati vengono concordati con gli enti del territorio prima della giornata.\n    <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<p><!-- IL RISULTATO DEL LABORATORIO --><\/p>\n<section class=\"pa-content pa-content--alt\" aria-labelledby=\"evento-risultato-titolo\">\n<div class=\"pa-container\">\n<h2 id=\"evento-risultato-titolo\">Il risultato: il radar \u00e8 online, e chiunque pu\u00f2 copiarlo<\/h2>\n<p>\n      Il laboratorio si \u00e8 chiuso con l&#8217;automazione funzionante e consegnata a un ufficio del<br \/>\n      territorio. Da oggi \u00abIl radar delle opportunit\u00e0\u00bb \u00e8 anche <strong>pubblico e libero<\/strong>:<br \/>\n      il codice \u00e8 su GitHub con licenza MIT, il foglio si duplica con un clic e la guida passo passo<br \/>\n      usata in aula \u00e8 disponibile in italiano e in inglese. Chi non era in sala pu\u00f2 rifarlo per il<br \/>\n      proprio comune, la propria scuola o la propria associazione.\n    <\/p>\n<p class=\"pa-cta-row\">\n      <a class=\"pa-btn-cta\" href=\"\/radar-opportunita\/\">Vai alla pagina del radar<\/a>\n    <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<p><!-- MATERIALI --><\/p>\n<section class=\"pa-section--card\" aria-labelledby=\"evento-materiali-titolo\">\n<div class=\"pa-section__wrap\">\n<p class=\"pa-section__kicker\" aria-hidden=\"true\">Scarica e stampa<\/p>\n<h2 id=\"evento-materiali-titolo\" class=\"pa-section__title\">I materiali della giornata<\/h2>\n<p class=\"pa-section__lead\">\n      Programma completo e schede operative del laboratorio, in formato PDF: sono gli stessi materiali<br \/>\n      distribuiti in aula ai partecipanti.\n    <\/p>\n<ul class=\"pa-materiali\" role=\"list\">\n<li>\n        <a href=\"\/wp-content\/themes\/partecipa-child\/assets\/docs\/evento-2026-08-01\/programma-1-agosto-2026.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n          <span class=\"pa-materiali__tipo\" aria-hidden=\"true\">PDF<\/span><br \/>\n          <span class=\"pa-materiali__txt\"><br \/>\n            <strong>Programma della giornata<\/strong><br \/>\n            <span>Orari, metodo, regole di accesso, gli abstract integrali dei tre interventi, caso studio, schema del laboratorio e il progetto del pomeriggio con gli strumenti dichiarati.<\/span><br \/>\n          <\/span><br \/>\n        <\/a>\n      <\/li>\n<li>\n        <a href=\"\/wp-content\/themes\/partecipa-child\/assets\/docs\/evento-2026-08-01\/scheda-laboratorio-1-agosto-2026.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n          <span class=\"pa-materiali__tipo\" aria-hidden=\"true\">PDF<\/span><br \/>\n          <span class=\"pa-materiali__txt\"><br \/>\n            <strong>Scheda operativa del laboratorio<\/strong><br \/>\n            <span>Metodo, strumenti, fasi con gli orari e la scheda di consegna dell&#8217;automazione all&#8217;ufficio che la riceve.<\/span><br \/>\n          <\/span><br \/>\n        <\/a>\n      <\/li>\n<li>\n        <a href=\"\/wp-content\/themes\/partecipa-child\/assets\/docs\/evento-2026-08-01\/abstract-landri-soggettivita-nomadi.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n          <span class=\"pa-materiali__tipo\" aria-hidden=\"true\">PDF<\/span><br \/>\n          <span class=\"pa-materiali__txt\"><br \/>\n            <strong>Abstract dell&#8217;intervento di Paolo Landri<\/strong><br \/>\n            <span>\u00abSoggettivit\u00e0 nomadi tra culture digitali, democrazia, ecologia\u00bb: il testo integrale fornito dall&#8217;autore.<\/span><br \/>\n          <\/span><br \/>\n        <\/a>\n      <\/li>\n<li>\n        <a href=\"\/wp-content\/themes\/partecipa-child\/assets\/images\/eventi\/evento-1-agosto-locandina.webp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n          <span class=\"pa-materiali__tipo\" aria-hidden=\"true\">IMG<\/span><br \/>\n          <span class=\"pa-materiali__txt\"><br \/>\n            <strong>Locandina dell&#8217;evento<\/strong><br \/>\n            <span>Immagine da condividere e stampare per diffondere l&#8217;iniziativa.<\/span><br \/>\n          <\/span><br \/>\n        <\/a>\n      <\/li>\n<li>\n        <a href=\"\/wp-content\/themes\/partecipa-child\/assets\/docs\/radar-opportunita\/guida-radar-passo-passo.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n          <span class=\"pa-materiali__tipo\" aria-hidden=\"true\">WEB<\/span><br \/>\n          <span class=\"pa-materiali__txt\"><br \/>\n            <strong>Guida passo passo del laboratorio<\/strong><br \/>\n            <span>Rifare \u00abIl radar delle opportunit\u00e0\u00bb da soli, dieci passi con le schermate e il codice da incollare. Bilingue italiano\/inglese.<\/span><br \/>\n          <\/span><br \/>\n        <\/a>\n      <\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"pa-note\">\n      Quello che i gruppi hanno costruito nel pomeriggio \u00e8 pubblicato per intero nella<br \/>\n      <a href=\"\/radar-opportunita\/\">pagina del radar delle opportunit\u00e0<\/a>, insieme al codice<br \/>\n      sorgente e al foglio da copiare.\n    <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<p><!-- QUESTIONARIO DI GRADIMENTO \u2014 relativo a questa giornata (richiesta committente) --><\/p>\n<section class=\"pa-content\" aria-labelledby=\"evento-questionario-titolo\">\n<div class=\"pa-container\">\n<h2 id=\"evento-questionario-titolo\">Il tuo parere sulla giornata<\/h2>\n<div class=\"pa-callout\" style=\"border-left-color:#1D6B45;background:#eef7f1;\">\n<p><strong>Il tuo parere conta.<\/strong> Se hai partecipato alla giornata del 1 agosto, aiutaci a migliorare le attivit\u00e0 di PARTECIPA: compila il <strong>questionario di gradimento<\/strong> \u2014 bastano pochi minuti.<\/p>\n<p style=\"margin-top:.7rem;\"><a class=\"pa-btn-cta\" href=\"\/questionari\/\">Compila il questionario<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<p><!-- COME ARRIVARE E CONTATTI --><\/p>\n<section class=\"pa-content\" aria-labelledby=\"evento-info-titolo\">\n<div class=\"pa-container\">\n<h2 id=\"evento-info-titolo\">Informazioni pratiche<\/h2>\n<p>\n      L&#8217;evento si svolge alla <strong>Certosa di San Lorenzo a Padula (SA)<\/strong>, nella Sala San<br \/>\n      Severino. La partecipazione \u00e8 <strong>gratuita<\/strong>; la registrazione aiuta l&#8217;organizzazione<br \/>\n      dell&#8217;accoglienza e la raccolta dati della ricerca. Per il laboratorio del pomeriggio \u00e8 utile<br \/>\n      portare un telefono o un portatile per gruppo.\n    <\/p>\n<p>\n      <strong>Come funziona l&#8217;accesso.<\/strong> Le <strong>attivit\u00e0 seminariali del mattino<\/strong> sono<br \/>\n      a ingresso gratuito e senza limiti di posti: si pu\u00f2 partecipare liberamente. Il<br \/>\n      <strong>laboratorio del pomeriggio<\/strong> resta gratuito ma \u00e8 <strong>a numero chiuso<\/strong>:<br \/>\n      i posti disponibili sono <strong>20<\/strong> e i partecipanti vengono selezionati tra i presenti<br \/>\n      del mattino. Chi \u00e8 interessato al laboratorio \u00e8 quindi invitato a essere presente dalla mattina e<br \/>\n      a segnalarlo al banco dell&#8217;accoglienza.\n    <\/p>\n<div class=\"pa-cta-row\">\n      <a class=\"pa-btn-cta\" href=\"https:\/\/forms.cloud.microsoft\/Pages\/ResponsePage.aspx?id=22cHw9o91E2KTQl9IsuZ09W7uthb9cZPjd8yZ4ZfxTdUOENDVlVEWloxNTBBQ0RWNjNFM1BCRkdaSS4u\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Registrati all&#8217;evento<\/a><br \/>\n      <a class=\"pa-card-more\" href=\"\/contatti\/\">Contatti del progetto<\/a>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1 AGOSTO 2026 &middot; CERTOSA DI PADULA Cittadinanza Digitale e Intelligenza Artificiale La mattina \u00e8 dedicata al confronto con i [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-564","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/partecipagiovanicampania.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/564","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/partecipagiovanicampania.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/partecipagiovanicampania.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/partecipagiovanicampania.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/partecipagiovanicampania.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=564"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/partecipagiovanicampania.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/564\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":641,"href":"https:\/\/partecipagiovanicampania.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/564\/revisions\/641"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/partecipagiovanicampania.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=564"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}